高校在非遗系统性保护中的新智慧与实践路径

引言

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是人类文化多样性的重要体现，也是民族文化传承的重要载体。随着全球化的发展和文化交流的加深，非遗的保护与传承面临着前所未有的挑战。高校作为知识创新和文化传承的重要基地，其在非遗系统性保护中扮演着越来越重要的角色。本文旨在探讨高校如何通过教育、研究与实践，赋予非遗系统性保护新智慧，并提出相应的实践路径。

一、高校在非遗保护中的角色定位

1.

教育传承

：高校通过开设非遗相关课程，培养学生的文化自觉和传承意识，为非遗的传承与发展输送人才。

2.

学术研究

：高校利用其学术资源，对非遗进行深入研究，为非遗的保护提供理论支撑和方法论指导。

3.

社会服务

：高校通过与政府、社区、非遗传承人等合作，参与非遗的活态保护和社区实践，推动非遗的可持续发展。

二、高校赋予非遗系统性保护的新智慧

1.

跨学科融合

：高校通过整合艺术、历史、社会学、人类学等多学科资源，为非遗保护提供多元视角和综合解决方案。

2.

数字化技术应用

：利用现代信息技术，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、大数据分析等，记录和展示非遗，提高非遗的可见度和传播力。

3.

国际交流合作

：通过国际合作项目，高校可以引进国外先进的非遗保护理念和技术，同时也将中国的非遗文化推向世界。

三、高校参与非遗系统性保护的实践路径

1.

建立非遗研究中心

：高校可以设立专门的非遗研究中心，集中力量进行非遗的系统性研究和保护工作。

2.

开展非遗教育项目

：高校应将非遗教育纳入课程体系，通过讲座、工作坊、实地考察等形式，增强学生的非遗保护意识。

3.

实施非遗活态保护项目

：高校与地方政府、非遗传承人合作，实施非遗活态保护项目，如非遗展示、非遗节庆活动等。

4.

推动非遗创新发展

：高校鼓励和支持非遗与现代设计、科技等领域的结合，推动非遗的创新发展，增强其市场竞争力。

四、案例分析

以某高校为例，该校成立了非遗研究中心，并与当地政府合作，开展了多项非遗保护项目。通过数字化技术记录了当地的传统手工艺，同时开设了非遗相关的课程，培养了一批非遗保护的专业人才。该校还与国际高校合作，举办了非遗文化交流活动，有效提升了当地非遗的国际影响力。

五、结论

高校在非遗系统性保护中具有不可替代的作用。通过教育、研究和社会实践，高校不仅能够为非遗的保护提供智力支持，还能够通过创新和国际合作，推动非遗的可持续发展。未来，高校应继续深化其在非遗保护中的作用，探索更多有效的保护策略和方法，为非遗的传承与发展贡献新的智慧。

通过上述分析，我们可以看到高校在非遗系统性保护中的重要性和潜力。高校不仅是知识的殿堂，更是文化传承的桥梁，通过不断的探索和实践，高校将为非遗的保护和发展提供更多的可能性。